从“中心”到“首席伙伴”--试论教师角色转变的重大意义

摘要

夸美纽斯是“教师中心论”的奠基者，他在师生关系的问题上主张以教师为中心，即教师是学生的知识源泉，是学生的“检察长”；学生是知识的被动接受者，是服从者。在中国，自古就有“师徒如父子”之说，亦主张学生应绝对服从教师，教师应有惩治学生的权力。