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熊凌飞;
江西环境工程职业学院;
标志设计; 商业社会; 功利性; 课程教学;
机译:浅谈真教育理念——以北外附校少先队活动课“中国110宣传日·法制安全教育”为例
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机译:浅谈如何上好一堂音乐课
机译:“浅谈”浅谈陷阱的生理变化研究
机译:教育工作者对K-8课程中包含编码的福利和障碍的看法:一个定性研究
机译:改革药物命名的理由:商标商标保护应在通用进入后失效吗?
机译:浅谈驰名商标的规范使用及保护建议——以“海投”驰名商标为例
机译:美国陆军阿达(商标)培训课程。 1984年课程目录
机译:角色课支持设备,角色课支持方法和角色课支持程序
机译:数据存储方法,(存储系统中数据完整性的验证)数据存储系统和程序(版权和商标注册公开的一部分,显示本专利文件包含受版权保护的内容。本庄选民,传真副本)产品以专利文件或专利公开文件中的任何一个为准,复制材料但无异议,只要该世界作为专利文件或专利商标局的记录出现,其他所有情况均保留全部版权。) (本文所指某些商标的,与申请人或其受让人没有附属关系或合伙关系的第三方,普通法的商标或已经被注册的商标。使用这些商标的原因是,提供合理的披露以举例的方式,解释为限制本发明的范围是与这种商标有关而不是与Rubeki有关。)
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