融入生活学以致用--“折扣问题”教学设计

摘要

教学中我们要引导学生打通折扣与分率、百分率之间的联系，为探究新知做好铺垫；在教学中创设情境，联系生活实际，激发学生的学习兴趣；通过亲身体验，在感性认识的基础上，充分体现生活化、自主化、开放化的教学思想，丰富和拓展学生的数学知识，提高分析问题解决问题的能力。