“带动唱”教学方法在初中音乐课堂上的应用研究

摘要

传统的音乐课堂教学中，学生欠缺音乐学习的主动性，出现了“学生喜欢音乐，却不喜欢音乐课”的问题，枯燥的课堂无法挖掘学生的创造力。本文对此展开探讨，分析“带动唱”的教学方法在初中音乐课堂的应用效果。