提升中专学校体育教学中学生参与积极性的有效路径研究

摘要

中专阶段教育较为特殊,传统的体育教学模式导致学生上体育课缺乏自觉性、积极性,难以引发学生对学习生活的积极态度,阻碍了中专体育教学质量的提高.要调动中专生的体育参与积极性,就应当考虑职业的导向性,加强对教学内容的规划和设计,并结合现代化的教学方式,增强学生的体育教学认同感,还应当重视评价体系的构建.