惩戒育人的尺度与温度

摘要

教育惩戒向来是一个争议颇多而又无法回避的话题。它伴随着教育的产生而产生,伴随着教育的变革而变革,是一种古今中外常规的教育方式。然而,不知从何时起,实践场域中的教育惩戒逐渐分化为两个极端:要么极力回避,对犯错的学生一味地宽容、迁就,甚至不敢批评;要么大肆滥用,将教育惩戒异化为体罚或变相体罚。