学区化与集团化关系考辨

摘要

学区化是基于效率视角统筹资源并实现教育治理现代化的治理模式,集团化是基于势差视角辐射资源并实现教育优质均衡发展的办学模式,二者之间既有联系也有区别。文章基于文献梳理和政策解析发现,从源起上看,学区化与集团化均为“应时而生”;从内涵上看,学区化与集团化“和而不同”;从机制上看,学区化与集团化“各美其美”;从价值上看,学区化与集团化“殊途同归”。多角度考辨两个概念的关系,有助于从本质上理解其原理,增益其实效,穷尽其价值,使之为教育现代化多作贡献。