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论高校教材循环使用的机制缺陷及实现途径——基于循环经济校园小循环视角

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以循环经济在高校校园的实践(校园小循环)为研究内容,基于对循环经济校园小循环视角的初步认识,分析了我国高校教材循环使用机制缺陷的表现,探讨了构建高校教材循环使用平台及长效机制的现实途径.

著录项

来源
《教育与教学研究》 |2007年第6期|11-13|共3页
作者
曹思雁; 孙超英;
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作者单位

浙江大学竺可桢学院,浙江杭州,310058;

四川行政学院四川管理职业学院,四川成都,610071;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教材研究与管理;
关键词
循环经济; 校园小循环; 教材循环; 机制;

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