论德里克·博克的大学本科教育目标思想及其启示

摘要

德里克·博克是哈佛大学第二十五任校长,也是有影响的当代美国高等教育思想家和实践者.在《回归大学之道》一书中,博克将美国大学本科教育的目标明确界定为八个方面,并诚恳地提出每个目标相对应的指导建议.确立务实的大学教育目标是提升教育质量的出发点.就目标本身的意义不谈,博克务实的批判精神及负责任的研究态度无疑值得人们学习和借鉴.同时,博克重塑大学本科教育目标的理念,对我国大学教育改革具有一定的启示意义.