“校风牵手家风”实践的理性诠释——访四川创新教育研究院纪大海教授

摘要

纪大海教授于2012至2013年提出“校风牵手家风”命题,目前在四川省成都市新都区、南充市高坪区等地指导开展“校风牵手家风”的实践活动,取得了良好实效。本次访谈特邀纪大海教授深入介绍“校风牵手家风”命题的提出背景、概念、实践理念,家风建设的主要内容,以及校风和家风在实践中如何牵手等内容。我国非常强调家风建设对国家治理、民族和谐和社会进步的重要意义。家风和家庭文化需要主流文化和时代精神有意识地培育和助推,学校是传承国家主流文化和时代精神的主阵地。“校风牵手家风”就是用学校的主流文化影响和建构家庭文化,即“以文化人、以德育家”。“校风牵手家风”实践活动的主要内容包括家训、家规、家庭公约、族规或乡风乡约、家庭手册和家校教育边界问题,实施步骤包括学校牵头设计并组织活动、对家庭教育情况开展立体式调查、梳理和分析问卷调查结果、对真实问题进行专项复原与验证调查、形成负面清单和正面清单、形成家训、举行承诺宣誓仪式、实行家教报告制度、调整家教策略和方式、开展家风叙事大会。