'病理学'线上线下混合教学模式的探讨和思考

摘要

2020年特殊时期,高校纷纷开展线上教学."线下教学线上化"这一不得已而为之的应急举措暴露了一些问题.如何充分利用好线上教学的契机,深化"病理学"教学改革,该文在特殊时期线上教学的启示下,结合作者参与美国加州大学DAVIS分校医学基础课程的学习体会,在"病理学"教学中,实施线上线下混合教学模式,探索推进"以学生为中心""以胜任力为导向"的"病理"教学改革,改进学生的学、教师的教和评,提升"病理学"教学质量,培养高素质医学人才.