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偏微分方程数值解课程的案例教学试探

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摘要

偏微分方程数值解是计算数学专业的重要基础课程,文章围绕该课程的教学目标,根据学生的特点,探讨了案例教学方法.通过教学实践表明,案例教学有助于提高课程教学质量.

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来源
《教育教学论坛》 |2020年第52期|249-250|共2页
作者
李郴良;
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作者单位

桂林电子科技大学数学与计算科学学院广西桂林 541004;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
偏微分方程数值解; 案例教学; 教学质量;

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