基于雨课堂的大学物理课程问题导引型教学模式的构建

摘要

针对大学物理课程教学中如何有效地将"讲"与"练"有机结合的问题,文章在充分研究智慧教学工具雨课堂的教学互动功能的基础上,深入挖掘习题的思维引导、能力培养和教学效果检验功能,构建了一种基于雨课堂软件的大学物理课程问题导引型教学模式,从雨课堂软件的使用方法、互动习题的选择思路、教学活动的组织方式、统计数据的有效利用的角度进行了全面介绍,并对该教学模式的应用效果进行了分析,为新工科背景下的大学物理课程改革提供了思路和方法.