基于科学研究与学科竞赛在工程水文课程中的应用与探索

摘要

培养具有实践能力和创新精神的人才是高等教育的基本任务。文章以工程水文课程为例,首先探讨了在课程教学中融入科学研究和学科竞赛的优越性,之后通过对接行业发展需求,筛选出一批可用于工程水文课程教学的科研和学科竞赛的项目,进而促进科学研究和学科竞赛融入课程教学,培养学生的创新实践能力。