基于应用型人才培养的《公路工程概预算》课程教学研究

摘要

《公路工程概预算》课程作为道路桥梁专业的必修课程,传统理论教学模式已经无法适应国家大力提倡的培养学生应用能力、实践动手能力的要求。因此,文章在此探讨该课程的教学改革问题,分析了教学改革的必要性,基于课程的内容和特点,提出了一些建设性的意见,目的在于提升学生的学习效果和教师在该课程中的教学质量。