基于任务驱动的《电子技术基础》课程教学初探

摘要

电子技术是一门重要知识拓宽及实践性较强的技术基础课程。文章就电子技术的课程特点,结合新世纪人才的培养要求,将“任务驱动”的“混合式”教学引入《电子技术基础》课程,有利于改善课堂教学效果,提高学生的实际应用能力,为培养高素质应用型工程技术人才奠定了基础。