融合AOPA标准和岗位职业能力标准的无人机应用技术专业课程体系研究

于坤林; 于明清; 刘肩山

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融合AOPA标准和岗位职业能力标准的无人机应用技术专业课程体系研究

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本文分析了AOPA标准和无人机应用技术专业岗位职业能力标准,借鉴了国外高职院校先进的课程体系开发经验,提出了将AOPA标准和无人机应用技术专业岗位职业能力标准相融合的课程体系构建思想,给出了具体的实施方案,并依据该实施方案完成了无人机应用技术专业课程体系架构.该课程体系的成功构建将有利于高职无人机应用技术专业人才培养质量的提高.

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来源
《教育教学论坛》 |2019年第10期|264-265|共2页
作者
于坤林; 于明清; 刘肩山;
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作者单位

长沙航空职业技术学院,湖南长沙410124;

长沙航空职业技术学院,湖南长沙410124;

长沙航空职业技术学院,湖南长沙410124;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
AOPA标准; 岗位职业能力标准; 无人机应用技术专业; 课程体系;

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