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用好评价做实教学

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摘要

阅读教学的核心任务是什么?是学习语言,是同化语言,是丰富语言,是发展信息.从阅读的心理过程来看,阅读意识大致都经历三个阶段:感言--会意--得意忘言.李琼娟老师执教的<乡下人家>就很好地体现了这三个阶段.

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来源
《教育教学论坛》|2010年第16期|155|共1页
作者
薛永梅;
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作者单位

湖北省监利县大垸小学,湖北,监利县,433300;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
阅读教学; 语言; 感言; 会意; 忘言;

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