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'提高初中学生作文素质的全程性教学研究'初论

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摘要

"提高初中学生作文素质的全程性教学研究"课题秉着"以生为本"的基本原则,完全依从学生的自然规律,以转化"作文素质"为"作文能力"为突破口,力求创设出一个崭新而又完整的作文教学体系.

著录项

来源
《教育教学论坛》 |2010年第12期|121-122|共2页
作者
申宏谋;
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作者单位

广东省东莞市常平镇振兴中学,广东东莞,523573;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
作文; 素质; 全程性教学;

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