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合理利用自读课本扩大阅读量

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摘要

初中语文新教材配备了同步的自读课本,它是教本知识的延伸和拓展.合理利用自读课本可以扩大学生的阅读量,在指导学生使用自读课本时,可以采取归类法、符号法、批注法、对比法、迁移法、写作法.

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来源
《教育教学论坛》 |2011年第18期|90|共1页
作者
刘瑜;
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作者单位

河北省邯郸市赵苑中学,河北,邯郸,056000;

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正文语种 chi
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关键词
自读课本; 阅读量; 阅读方法;

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