学生的进步是教师专业成长的不竭动力

摘要

刚开始工作的头几年，我一直觉得教师和学生的关系纯粹是知识的传授关系。老师的教学设计、教学进度、教学方法都是自己的事，和学生没多大关系。对所谓的“教学相长”也没有切身的体会。但正如哲学上的一句话“量变引起质变”，时间到了，积累的经验多了，有些道理自然藐显现出来，这就是：学生是教师教学进步发展的不竭动力，这应该是每个教师都要去深刻理解的。