基于工作过程的《塑料成型工艺与模具设计》课程改革与实践

摘要

通过企业调研，结合三级模具设计师职业标准，开发了对应于职业成长过程的学习领域课程体系，并针对教学内容和教学环节的不同，采取了灵活多变的教学方法，实现了以学生为主体，“教、学、做”合一的教学理念。