师范生模拟课堂现状分析研究

摘要

利用问卷调查、访谈等调查手段，通过对普通高等院校师范生模拟课堂现状的调查研究，分析得到了一些结果和相关信息。如：学生的教学相关理论学习情况、学习目标编写技术、板书技术、言语技术等掌握情况、基本教态形成情况等，并针对课堂模拟现状提出了一些建议和方法，为教师们提供了一定的参考。本次调查目的是更好地完善和实施模拟课堂的教学，以提高该课程的教学效果，从而达到培养和提升学生的教师技能。