高等院校英语多元化教学评估体系探析

摘要

随着社会快速发展，传统英语教学评估模式已不适应各方对高等院校英语教学的要求。本文综合《现代高等英语》教学研究的成果，分析高等院校英语教学评估体系的现状，挖掘单一化、终结性传统英语教学评估模式的弊端，并以多元智能评估理论为基础，试图提出一种新型多元的高等英语教学评估体系，使之为大学英语教学改革服务。