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基于双赢的高职《房地产估价》实训课程校企合作动力机制研究

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摘要

针对高职《房地产估价》实训课程校企合作中出现的制约因素,本文从政府引导、高职院校、估价机构三方面入手探讨了实现高职《房地产估价》实训课程校企合作双赢的动力机制.

著录项

来源
《教育教学论坛》|2013年第4期|220-221|共2页
作者
姬桂珍;
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作者单位

廊坊职业技术学院,河北廊坊065001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
房地产估价; 校企合作; 动力机制;

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