“网络安全与防护技术”课程任务驱动教学模式研究

摘要

“网络安全与防护技术”课程是一门理论分析与攻防实验并重的信息安全专业课程。本文针对这门课程提出了任务驱动的教学方式，提出了项目引导、团队研究、随堂实验环节等多方面的改革措施，这些措施还需要在今后的教学过程中不断检验和完善，使得该课程能在信息安全专业为学生的创新意识和全面素质培养起到良好的作用。