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李海红;
北京市东城区职业大学;
北京 100020;
建构主义; 口语教学; 教学模式;
机译:诠释性建构主义对个人建构理论的启示:想象地建构非人类世界
机译:中国大学生英语口语教学案例研究:问题与启示
机译:教师候选人对成绩和建构主义教学的认识
机译:建构主义教学理论在大学钢琴教学中的应用
机译:建构主义教学理论:在文学学生的职位上的职位数学课程中的应用
机译:认知行为干预对尼日利亚社区居民成人学习者抑郁症减轻的影响:对成人教育管理的启示
机译:建构主义教学理论对基础教育课堂教学改革的启示
机译:医疗技术成本效益分析的启示。背景文件第2号:医疗技术案例研究。第12号案例研究:评估选定的呼吸治疗方式:华盛顿特区的趋势和相对成本。区域
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:在恢复满意和人神经母细胞瘤有缺陷的比较时,从检测试剂盒的临床系统中将人神经母细胞瘤无效,以检测启示所增强的核酸阵列
机译:成人人骨髓基质细胞分离的神经样细胞中多巴能标记的诱导:对帕金森氏病的新基因治疗策略的启示
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