《现代控制理论》课程教学改革的探索与实践

摘要

笔者在研读华盛顿协议11条能力培养标准的基础上，从学生毕业就业方向出发，挖掘能力要素，构建能力培养体系，改革理论教学、实践教学与自主学习内容，完善考核办法，体现自主学习要求，实现从知识输入为主向能力输出为主的培养模式改革。三届学生实践表明教学效果良好。