微信公众平台支持下的《推拿学》课程建设思路

摘要

随着信息技术的发展，在互联网+教育的大背景下，医学课程的改革进行得如火如荼，对于《推拿学》这类强调实践操作性的课程，怎样才能找到更好的教学方式，是教师们探索的方向。微信在学生群体中的高使用率，群发推送、自动回复、1对1交流和投票等功能展现了较大的教育潜力，同时微信公众平台能整合多种新颖的教学方式，利用平台建立问题学习环境，以支持课前学习、记录课堂教学过程以及教学结果形成性评价。故而提出微信公众平台支持下的《推拿学》课程建设思路。