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研讨式教学在职业院校专业基础课教学中的探索

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摘要

为了充分发挥专业基础课程在职业教育改革中的作用,培养具有创新意识的高素质工程技术人才,本人在《工程力学》课堂教学中开展了研讨式教学的实践研究.通过确立研讨课题、规划实践途径和制定考评机制,提高学生学习的自主、参与和创新意识,实现了教与学的相互统一和促进.

著录项

来源
《教育教学论坛》 |2016年第21期|192-193|共2页
作者
周丽军;
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作者单位

天津职业技术师范大学机械工程学院,天津300222;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
研讨式教学; 职业院校; 专业基础课程; 教学探索;

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