以能力为本位的质量管理课程教学改革研究

摘要

本文针对传统的课程教学存在的积极性和实践性不强的情况,对《质量管理》课程进行教学改革,如教学内容多样化,教学手段丰富化,增加案例教学和实践教学,综合应用多媒体设施,对课程的进一步建设提出建议,提高学生的理论和实践能力,增强其积极性.