'矿物加工机械'在新一代学生群体中的教学方法改革

摘要

"95后"大学生具备思想活跃、参与意识强烈、勇于接受新鲜事物的时代特点,大学工科课程应逐渐改变以往传统的灌输、被动接受授课模式,使"95后"大学生真正学有所用、学以致用.本文以矿物加工机械课程为例,基于赛课网络教学平台进行教学方法改革,完成了贴近基础理论教学的矿山设备现场实际应用案例库,设计有网络站点、专家讲座、现场人员参与的多渠道特色资源,构建了"课本知识点学习为依托,应用案例探讨进行深入,国内外技术创新引领"的系统性知识体系.