首页> 中文期刊>教育教学论坛 >英语情境教学法及其教学评价研究综述

英语情境教学法及其教学评价研究综述

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在我国目前的教育形式下,英语教学具有明显的工具性.英语情景教学法作为一种十分有效的英语教学方法,国内外学者对该教学法关注较多,并在多方面进行较为深入的研究,但还存在一些不足.

著录项

来源
《教育教学论坛》|2017年第37期|185-186|共2页
作者
吴茴茴;
展开▼
作者单位

中央民族大学教育学院,北京 100000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
英语教学; 情境教学法; 教学评价;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 走向发展性的高校教师教学评价--多主体参与高校教师教学评价的研究综述 [J] . 刘婉姿 ,郭丽君 . 中国农业教育 . 2015,第003期
2. 大学英语情境教学研究综述 [J] . 谢芳 . 佳木斯教育学院学报 . 2014,第005期
3. 大学英语情境教学研究综述 [J] . 谢芳 . 佳木斯职业学院学报 . 2014,第005期
4. 小学英语情境教学法初探 [J] . 赵永熙 . 进展 . 2021,第005期
5. 新高考背景下高中英语情境教学法的应用 [J] . 陈惠英 . 课堂内外?教研论坛 . 2021,第010期
6. 培养小学数学教师课堂教学评价能力的研究综述 [C] . 张戈兰 . 北京市西城区教育研修学院第四届学术年会 . 2012
7. 基于图式理论的学前教育专业英语情境教学法的实验研究 [A] . 吴琳 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号