任务驱动法在《避难场所规划与管理》课程中的应用

摘要

本文针对避难场所规划与管理课程特点,以防灾科技学院公共事业管理专业为例,提出将任务驱动教学模式引入课程教学环节的重要性与必要性.实践证明,通过贴合实际的案例分析、情境设计、任务设计与分析、实施与评价等环节,可重点培养学生自主解决实际防灾类设施规划问题的综合能力,更好地服务于公共事业管理专业应用型人才的培养.