突破信息技术教材屏障 实现课堂教学创新

摘要

信息技术教材已经发展多年,全国的信息技术教材众多且标准不一,存在众多问题。对课堂教学带来的不良影响也在加深。其中内容陈旧等情况已经制约了信息技术教学的良性发展。因此突破信息技术屏障,实现课堂教学创新,已经成为信息技术课程的一个备受关注的话题。