基于“双创”的职业英语助力高职生返乡留乡对策研究

摘要

在乡村振兴战略背景下,如何培养具有工匠精神的技能型人才,并鼓励学生返乡就业,是职业教育的根本任务。为了鼓励高职生返乡,各高职院校一直在努力进行宣传和改革,根据作者所在学校课程设置情况,努力创新课堂教学,提升教师自身技能水平和修养,将“双创”课程与职业英语相融合,以就业为导向,以专业群需求为主,以实现高职生返乡并留乡为理念构建课程体系。分析高职生返乡就业创业过程中遇到的困难和问题,并研究高职生留乡对策,助力贵州乡村振兴发展。