“中国古代文学”一流课程建设探析

摘要

“中国古代文学”课程教学现如今面临着诸多的问题,教学内容丰富但课时安排少、教学方式单一但学生获取信息渠道多元、学习主体对教学内容的价值存在质疑、学习主体缺乏学习兴趣等。为解决以上问题,“中国古代文学”课程教学重视文学作品在课程教学中的中心地位,突出课程的人文属性,加强思政元素,达到“以文化人”的效果,在教学方法上打破单一讲授的教学方法,达到多种教学方法的融合,体现“寓教于乐,学用并重”课程价值,通过多方位的改革使得“中国古代文学”课程的价值达到最大化。