从写实主义到现实主义——从《变形记》的教学看文学阅读视角的嬗变

摘要

如果有一个木匠，拿着用来雕花的工具去锯大树，一个泥工拿着砌砖的工具去搅拌泥浆，大概很难干得好活，也一定会被别人笑话。但中学语文教学的现实境遇中，我们在教学西方现代派文学作品的时候，却往往重复这种并不得法的做法，其表现之一，就是用写实主义的眼光来解读一切现代派作品。