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从内容到观点:《大教学论》中的教师图像

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摘要

本文从教师教育的角度出发重新解读这本教育著作,以"教师教育理念、教师知识、教师专业精神"三个方面描绘了一幅形象鲜明的教师图像.

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来源
《教育科学论坛》|2007年第12期|8-10|共3页
作者
陈宜挺;
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作者单位

浙江师范大学教育学院,浙江金华,321004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
教师图像; 教师专业发展;
入库时间 2024-01-27 10:24:35

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