University of Pittsburgh.;
机译:教师学习和数学操作:关于中小学数学课中教师使用操作的集体案例研究
机译:在学生的学习,内容和教学之间建立联系:基础数学课学习中的教师谈话路径
机译:在学生的学习,内容和教学之间建立联系:基础数学课学习中的教师谈话路径
机译:数学历史识字初级数学教师的调查 - 以咸宁市为例,以仙宁市为例
机译:调查教师对课程研究进程对数学内容知识,教学知识以及学生成就的影响的看法
机译:“应该做家庭作业,但我们不应该生活在理想的世界中”:数学老师对优质家庭作业和中小学作业的看法
机译:小学教师对减少学习参与对他们的数学内容和教学内容知识的影响的看法