自主合作探究“五环”教学模式研究

摘要

自主合作探究“五环”教学模式包括“激—问—探—练—拓”五个教学环节,结合学科特点和不同课型,衍生形成了初中语文、数学、英语等13个学科的50余个系列模式,使之具有针对性、实用性、可操作性.通过开发配套的《导学案》,助推课堂教学模式的常态运行;通过研究制定“自主合作探究式课堂教学评价量表”和开展多种形式课堂观察等策略,评价自主合作探究式课堂教学的效果.该研究营造了以自主、合作、探究为主的课堂教学氛围,提高了学生的学习能力和课堂教学效益,促进了师生发展.