高校体育课程教学设计研究——评《体育新课程教学与教师成长》

摘要

体育新课程的推广与实施对高校体育教师专业发展提出了更高的要求。体育教师不仅要改变多年来养成的教育观念、教学行为和教学方式,重新塑造自我与重构体育课程教学模式,而且要掌握体育课程教学设计技能。很多高校体育教师缺乏体育教学设计理论知识和设计方法,不理解体育课程教学设计是沟通体育教学理论与教学实践的桥梁。积极构建体育课程教学设计理论体系,能够促进体育教师专业的自我发展与完善。