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教育质量特性的表现形式和内容——教育质量内涵新解

         

摘要

<正>随着各级各类教育普及程度的不断提高,人们对教育的关注已经从能否接受教育转向能否接受好的教育。因此,教育质量成了人们关注的焦点。但是关于什么是教育质量,如何理解教育质量,人们却有着不同的认识。ISO9000族标准①将质量定义为:"一组固有特性满足要求的程度",并进一步将产品(包括有形产

著录项

  • 来源
    《中国教育政策评论》 |2010年第0期|54-63|共10页
  • 作者

    程凤春;

  • 作者单位

    北京师范大学教育学部;

    北京师范大学附属实验中学党委;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教育学;
  • 关键词

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