浅谈中小学教育戏剧课程体系建设

摘要

戏剧作为一种综合性艺术,受到越来越多教育工作者的青睐。近年来,教育戏剧以其身心结合、重视过程、全员参与等特点,在我国中小学五育融合实践中扮演着日趋重要的角色,促进学生、教师、学校的共同发展。中国人民大学附属中学通州校区探索出三种戏剧课程形态,即为艺术而艺术的戏剧课程、为了人的发展的戏剧课程和为学习知识与解决问题的戏剧课程。中小学教育戏剧课程体系建设的主要路径有:建设教育戏剧课程体系,深化课程改革,促进学生全面发展;加强师资培养,促进教师专业发展;拓宽比赛平台,促进学校特色发展。