倡导开展研究性实（试）验，加速提升学私专业理论水平

摘要

学科专业理论水平一定程度上反映了一所院校的办学水平。本文结合校区学科专业建设现状，探讨任职教育院校加速提升学科专业理论水平的方法和途径；提出了通过开展研究性实（试）验，将学科专业理论与院校自身任务使命密切相关的装备保障实践相结合，从而促进标志性理论成果的产生和装备保障水平的提升。