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“秦岭—淮河线”教材解读(湘教版)

     

摘要

一、课标解读本节课标要求:在地图上找出秦岭、淮河,说明“秦岭一淮河”一线的地理意义;在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围,比较它们的自然地理差异;用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。从课标要求看,其核心内容是:在地图上指出我国四大地理区域的范围和划分界线;初步感受地理区域的自然地理特征和人文地理特征的差异;结合社会生活实际,用事例分析说明自然环境对生产、生活的影响。在知识获取的过程中,

著录项

  • 来源
    《地理教育》|2013年第1期|29-30|共2页
  • 作者

    袁驰;

  • 作者单位

    重庆市綦江南州中学,401420;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-25 09:50:46

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