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“气候特征描述”案例教学设计

     

摘要

一、教学目标 知识与技能:理解并记忆气候要素;建立气候特征描述思维模型;运用气候特征分析模型进行问题分析。 过程与方法:在典例分析中归纳气候特征描述的解题方法,在活动讨论中形成气候特征的思维模型,在模拟演练中运用思维模型解决具体问题。

著录项

  • 来源
    《地理教育》|2015年第z2期|74-7475|共2页
  • 作者

    唐昌彪;

  • 作者单位

    四川外语大学附属外国语学校 400039;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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