新课程标准下高中地理教学模式改革

摘要

在地理教学中培养学生的自主学习能力,是当前我国新课程教学改革中极力倡导的一种学习方式。要求教师改变以往传统教学模式,以学生为主体,通过培养学生的自主学习意识,调动其自主学习的积极性,发挥个性潜能。从学生喜闻乐见的身边知识出发,创设问题情境,激发探究心理,引导发现问题、分析问题、解决问题,从而促使其自主学习。一、激发学习兴趣,唤醒参与意识现代心理学认为,人的一切行为都由动机引起。