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基于信息化背景的弹性导师制教育模式构建

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摘要

制定弹性导师制有利于促进本科生从被动到主动学习的角色转换,强化引导学生主动合理选课并指导学生构建合理的学习框架,更好地实施学分制.

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来源
《地理教育》 |2015年第6期|51-52|共2页
作者
胡翠华; 翟有龙; 雷金蓉; 刘守江; 胡凡;
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作者单位

西华师范大学国土资源学院,637009;

西华师范大学国土资源学院,637009;

西华师范大学国土资源学院,637009;

西华师范大学国土资源学院,637009;

四川省成都市第七中学校,610000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
信息化; 教育模式; 弹性导师制;

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