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新加坡初级中学地理教学大纲比较分析——以2006与2014版为例

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本文从结构要素、课程内容以及内容标准三方面对新加坡2006年版与2014年版初级中学地理教学大纲进行了比较,以期更好地解读新版地理教学大纲.

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来源
《地理教育》 |2016年第2期|52-54|共3页
作者
贺志康; 郑友强;
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作者单位

江西省赣南师范学院附属中学 341000;

福建省福州第三中学 350003;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
地理教学大纲; 新加坡; 比较;

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专利

1. 《新加坡初级中学地理教学大纲2014》内容评介——以“地理探究”和“地理调查”为例 [J] . 贺志康1 ,郑友强2 . 地理教学 . 2015,第015期
2. 《2016年版新加坡高中地理教学大纲》特色分析及启示——以“地理调查”为例 [J] . 涂小可 ,赵生龙 . 中学地理教学参考 . 2021,第18期
3. 九年义务教育初级中学地理教学大纲审查说明 [J] . 褚亚平 . 教育学报 . 1992,第005期
4. 初级中学地理教学大纲的改革精神 [J] . 陈尔寿 . 课程．教材．教法 . 1989,第0Z1期
5. 大学生《国家学生体质健康标准》2007版与2014修订版的比较分析 [J] . 孙杨1 . 运动 . 2016,第024期
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